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年考研复试心理分析及指导:第六类

来源:广东网    更新时间:2015/4/15 14:23:08  阅读[13130]

  面对考研复试,不同类型考生又不同的心理,要想取得复试成功必须要具体问题具体分析,让身心都调整到一个最佳状态。针对六种常见的考生心理为大家进行分析,希望对考生有所帮助,更好的应对复试。
  “出身”低于人,问题多,疑虑多
  人物速写:黑框眼镜、格子衬衫、牛仔裤、帆布鞋、双肩包,小雅是属于那种放在人群里也找不到的类型。她满脸焦灼地环顾四周,时不时地询问周围同学情况,“你本科是哪个学校的呀?”“211?985?”“你们专业基础一定很好吧……”答案是什么已不重要,她总能找到别人比自己强的地方。在这间众考生齐聚一堂的候考室里,小雅问的不是问题,问的是不安。
  独白:我是跨校考生,本科就读的是一所十分不起眼的三本院校。虽然说我好不容易在经历了残酷的初试过关斩将后,终于能够有机会到这么好的“985”学校来复试,但我丝毫无法感到踏实和放松。眼看就要面试了,我越来越紧张!旁边同学有的是本校的,有的来自其他的一类大学,貌似都比我的本科学校好,我这不是输在起跑线上了吗?哎!老师大概都喜欢好学校的优秀学生吧。
  心理分析
  小雅的复试心态之所以存在偏差的主要原因是对“出身问题”的认识不正确。担心人家会以“貌”取人,事实上真正以“貌”取人的是你自己。我们为什么要考研?考研不就是为了完成当年未完成的“名校”梦想么?不就是想改变第二次命运么?
  基恩博士是美国著名的心理医生,他常常对人讲这样一个故事:在一个公园里,几个白人小孩正玩得高兴。这时,一位卖氢气球的老人推着小车进了公园。白人孩子一窝蜂地跑了上去,每人买了一个,兴高采烈地追逐着放飞在天空中色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落,蹲着一个黑人小孩,他羡慕地看着白人小孩嬉笑,他不敢和他们一起玩,因为他们是白人,而他是黑人。他没有信心与白人小孩一起玩。白人小孩高兴地到别的地方去玩了。当他们的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的车旁,用略带恳求的语气问道: “您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了一下他,温和地说:“当然可以。”老人给了他一个黑色的氢气球。黑人小孩开心地拿过气球,小手一松,黑气球在微风中冉冉升起,在蓝天白云的映衬下,黑色的气球成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着气球升起,一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺,说:“记住,气球能升起,不是因为它的颜色和形状,而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身,关键是你的心中有没有自信!”那个黑人小孩便是基恩博士自己。
  气球能升起,不是因为它的颜色和形状,而是气球内充满了氢气。同样地,考研大军中有不少的考生是二类三类院校的,同等学力的,大专的学生。对他们而言,考研意味着要面对更多的竞争对手,面临更多的难题,他们难免会因为自己的“特殊出身”而产生种种担忧和疑虑。他们认为那些和自己竞争的名校大学生们肯定占优势,这样的认知偏差会间接影响到他们的复试备考甚至面试表现,小雅同学便是其中之一。
责任编辑:城市网

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