26日上午，全国高等教育质量监测评估研究基地在北京教育科学研究院挂牌。北京教科院成为教育部高教质量保障研究基地之一。
据了解，教育部计划在四所学校和一所地方研究机构建立共5个高等教育质量监测基地，四所学校分别为厦门大学、中山大学、北京航空航天大学和清华大学。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要健全教学质量保障体系，建立科学、规范的评估制度，建立高等学校质量年度报告发布制度。全国高等教育质量监测评估研究基地的建立将对高校教学质量进行科学、多元的评估。
据悉，今年年底之前，全国一千多所高校教学基本状态数据将全部进入网上常态数据库，目前数据库中已经有600余所高校的信息。包括师资条件、教学条件、教学管理、教学效果。今后基地每年会根据这些数据出具一份报告。
对高校进行专业认证，也是高等教育教学评估的重要工作之一。目前已经对200所高校的600个专业进行了工程教育的专业认证。教育部有望在今年6月成为“华盛顿协议”的正式会员，与英国、美国、加拿大、澳大利亚等高校实现专业互认，从而使中国学生可以取得国外注册工程师的资格。《华盛顿协议》是工程教育本科专业学位互认协议，其宗旨是通过多边认可工程教育资格，促进工程学位互认和工程技术人员的国际流动。